李欣

摘要：汉语拼音是奠定博大精深的中华文化的基础，因此汉语拼音教学具有极其重大的价值意义，但就目前小学的教学现状来看，小学语文拼音教学还存在难以长久记忆、发音不标准、缺乏学习兴趣等多重问题，而相关的解决办法也仍然处在探索过程之中。

关键词：小学语文；拼音；阅读；策略

中华文化博大精深，而奠定中华文化基础的则是汉语拼音。汉语拼音是学生学习识字认字的基础，也是学生奠定语文学习能力的首要的一步。如果学生能够在小学学习阶段中夯实自身的汉语拼音基础，扎实掌握汉语拼音的读法写法等，则十分有利于学生语文能力的提升。

1、现阶段小学语文拼音教学存在的主要问题

小学一年级的学生年龄较小，其性格和学习等方面的特殊性使得语文教学存在着一系列的问题，第一：小学语文拼音教学的课堂导入中不够巧妙，缺乏趣味性使得学习刚刚步入起步阶段的儿童不能充分学习相关的知识，调动课堂的积极性具有一定的难度，没有活跃的课堂学习氛围是不能为语文拼音教学内容的传授奠定坚实的良好基础。第二：小学语文教师的教学方法不够多样化，面对自我约束力差和注意力容易分散的小学生，教师能够吸引其注意需要多样且新颖的教学手段，促使学生在享受学习的同时保证学习的质量，这并不是每个专业的小学语文教师都能够做到的。第三：学习汉语拼音的方……