朱卉

高二年级的物理学习过程中，我发现很多题目都是与知识点之间的联系很紧密.因此，我在学习过程中非常注重从题干入手，分析题目，注重错题的整理和分析，避免二次出现错误.我选择了几道具有代表性的题目进行剖析，希望对高二年级的同学提供一定的帮助和借鉴.

一、电荷类问题

电荷类问题知识点比较多，我认为只要掌握了电荷守恒定律，就可以很好地解决电荷问题.摩擦起电是这部分的一个重点，老师在课堂中多次强调过的问题就是摩擦起电是否生成了电荷？从常识来看，摩擦起电我们经常遇到，比如冬季脱衣服的时候，毛衣会噼啪响，但是电荷产生了吗？

例1 关于摩擦起电和感应起电的实质，下列说法正确的是（ ）.

A.摩擦起电现象说明了机械能可以转化为电能，也说明通过做功可以创造电荷

B.摩擦起电说明电荷可以从一个物体转移到另一个物体

C.感应起电说明电荷可以从物体的一个部分转移到物体另一个部分

D.感应起电说明电荷从带电的物体转移到原来不带电的物体上去了

解析：这道题我做错了，主要是因为我对摩擦起电的理解和感应起电的理解混淆了，没有通过对比就得出了答案.教师在课堂中确实是强调过摩擦起电的原理，其实不是产生了电荷.但我遇到这道题目时只注重了后面的感应起电的实质分析，忽视了摩擦起电的原理，导致产生了错误答案，这个题目的正确答案是BC，我选成……