工欲善其事，必先利其器

——初中科学高效教学探微

□浙江省台州温岭市第四中学 孙优红

基于素质教育理念的要求，开展有效的初中科学教学对于培养学生的创新能力和实践能力有着重要的意义.在新的时期，对于学生的要求不断提升，不仅仅是希望学生具备较高的知识水平，还需要学生具有较高的综合能力，成为社会所需要的高素质人才.这就需要初中科学教师深化教学研究，探索高效的教学策略，提升初中科学教学的有效性.下面，我将就初中科学教学谈谈实现高效教学的策略.

一、培养学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师，培养学生的学习兴趣也是教师开展高效教学的前提.在初中科学教学中，教师要从学生的兴趣、爱好出发，培养学生的学习兴趣.以“物体的沉浮”的教学为例，这一章节解释了一个简单的生活现象，在教学过程中教师要用一种全新的思路来激发学生的思维，引导学生主动学习.在课堂导入阶段，教师可以通过多媒体系统加入一段简单的动画来调动学生的学习积极性.学生看到直观的画面以及令人惊奇的内容，便会产生强烈的学习欲望，积极主动地投入到学习中.同时，教师要结合教学内容的生活性，实现生活实际与教学内容的衔接，从而更好地引导学生利用知识解决生活中的问题.

二、改善传统的教学方法

初中科学不同于其他理论性学科，不是通过简单的公式和定理就能完成高效教……