摘 要：在高中阶段，化学学习较初中发生了质的变化，大量内容涌现，对学生的探究能力要求也进一步提升了。在这样的情境之下，教师教学工作也要为学生创设更多的实践可能性，给学生自主探究的机会。在当前教学中，明确探究性教学方向，通过寻找问题、任务驱动、实践引导等多个方面，推进研究性学习的发展。

关键词：高中化学；研究性学习；实践探究

研究性学习方法的运用，符合化学学科需要大量探究、实验的特点，能够全面调动学生化学学习的兴趣，是推进高中化学教学自主发展的重要途径。在当前高中化学教学中，研究性学习符合学生的特点所在，能够为学生的成长奠定扎实的基础，全面推动学生的发展。本文针对高中化学教学中研究性学习方法的探讨，实现教学的进一步发展及完善，为学生的成长创设机会，寻找到高中化学学科发展的关键所在。

一、 化学教学中研究性学习方法的展开

高中化学学科本身就是一门理论与实践相结合的学科，需要大量的实验加以验证，对实验要求较高，在这种情况之下，展开研究性学习具有必要性。在当前高中化学教学实践中，可以发现，化学研究性学习的展开需要有以下几个步骤：

（一） 激发学生的学习兴趣

在当前高中化学教学中，教师要尝试激发学生的学习兴趣和探究欲望，全面推进教学工作的发展，为学生的成长奠定基础。在当前化学学科中，激发学生兴趣的方式有很多，在当前教学中，教师要关注到概念的导入环节，先声夺人使学生感受到进一步探究学习的乐趣，尽可能消除学生的陌生感。……