沈志永

社会在不断进步，科技在不断发展，教育领域当中教学方法和模式也越来越多，微课教学模式就是新形式下的产物，微课应用到教学领域中有其特殊的优势，同时也存在着不少的问题.学生初入中学，很多条件都发生了改变，环境的变化，教师教学模式的不同，学科的增多，让学生感到新奇的同时也感觉到了学习的压力.步入初中的学生开始接触化学知识，他们对新颖的化学知识会产生很大的好奇和兴趣，教师要把握住这个大好时机，对化学的教学内容做出合理有效的设计，在最大程度上保持住学生的学习积极性和主动性.微课的应用则为化学教学提供了机会.教师借助微课教学方法为初中生打开了学习化学的大门，不但提高了化学教学质量，达到了教学改革的要求，同时也促进了教学资源的优化配置，而最为重要的是学生的学习主动性和积极性被调动起来.下面笔者对微课在初中化学教学中的应用存在的优缺点作出简单的分析.

一、微课的基本概述

微课就是按照新课改的标准和教学实践要求，以多媒体资源作为主要载体，将教师在课堂内围绕某个知识点采用新技术视频进行教学的一种教学方式.微课采用当代的信息技术把需要对学生进行教学的知识点、知识内容通过碎片形式转成数字资源，然后借助媒体载体进行教学.以视频为主的教学内容是微课的核心，除此之外教师还要围绕……