摘 要：在新课程改革中，一直普遍强调核心素养问题。核心素养，不单单是指在课堂中学到的物理知识和技能，还应该包括学生自主学习的能力、掌握科学探究的方法以及对物理的兴趣。但是当前的高中物理课堂仍然没有完全转变教学方式，让核心素养无法真正渗透进高中课堂。因此，如何让学科核心素养渗透到高中物理复习教学中是一个值得探讨的问题。

关键词：核心素养；高中物理；板块模型；教学方法

一、 引言

核心素养是指学生在学习的过程中培养形成适应社会要求和个人发展需要的品质和能力。在教育部发出的文件中曾明确指出学校教育必须突出核心素养的培养，必须大力推动课程改革。关于“核心素养”的问题一直是教育界谈论的重点问题，因此这个问题需要我们不断探索以达到要求。

二、 关于核心素养与板块模型的结合

核心素养应该要贯穿到高中物理学习的不同板块中的不同内容中去，要在教学中使学生形成正确的世界观、价值观、物质观和运动观，并且要学会将学科交叉融合，形成全方位的核心素养。高中物理虽然具有一定的专业性和独立性，但是也是可以和其他学科融合起来的，同时，学生的学科素养也会得到提高的。

三、 核心素养在高中物理板块模型复习中的应用方法

（一） 尊重学生的主体地位

在物理复习教学中，教师要尊重学生的主体地位，转变自己的角色定位，从“主导者”变成“引导者”，将控制课堂的那只手放开。……