黄晓燕

摘 要：语文综合实践活动，对于学生能力的培养，素质的提高，有着不可低估的重要意义。它可以激发学生学习语文的兴趣；可以培养学生多方面的能力、开发学生的潜能，帮学生增长知识，开阔视野；还可以促进学生形成正确的世界观，陶冶他们的情操，培養其爱国主义和集体主义精神。

关键词：初中语文；实践教学；语文教学

初中语文课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中，通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程，在一节课内高效率、高质量地完成教学任务、使学生获得高效发展。详细表现在：学生在认知上，从不懂到懂，从少知到多知，从不会到会；在情感上，从不喜欢到喜欢，从不感兴趣到感兴趣。提高课堂效率、构建高效课堂是教改的必然趋势，它是多种因素的综合，不单独是某种授课模式的改变，这就要求教师在语文课堂教学中要大胆创新。

一、语文实践能力的培养是一项系统工程

教师与学生、课内与课外、学校、家庭与社会、书本报刊与影视传媒、网络世界……学生的语文能力不是一蹴而就的，它需要反复历练，经常运用，才能逐渐形成。我的做法是：

1.观赏借鉴法。

教师平时引导学生收看“早间新闻”、“子午书简”、“科技博览”、“焦点访谈”，双休日、节假日收看“电视诗歌散文、高端访问、今日说法、开心辞典、大专辩论会”等电视精品栏目，开阔学生眼界，培养他们朗读、说话、交谈、辩驳方面的技巧和能力。

2.做写结合法。

教师设计好实践活动的专题或主题，先引导和激发学生动手动脑去做某件事，然后再写作文，这样能很好地培养学生听说读写做等方面的能力。