摘 要：核心素养是近年来我国教育事业发展的热词，各个学科在改革过程中都将核心素养的培养作为了指导方向。而在不同学科中，核心素养均有着不同的表现与内涵。本文就以高中英语阅读教学为例，谈谈学科核心素养在其中的培养与应用方式，以期为未来高中英语阅读教学质量的提升做出贡献。

关键词：学科核心素养；高中英语；阅读教学

核心素养是当前我国教育发展中的焦点，需要我们将其渗透到教学中，在具体学科中对学生进行相关培养。而阅读教学作为高中英语学科的教学重点，其中容纳了英语学科核心素养、英语知识点等多个与英语教学有关的方面。笔者认为，基于当前英语学科核心素养地位日渐提升的现状，理应对高中英语阅读教学的教学策略进行深入探究，以此提升高中英语阅读教学质量。

一、 英语学科核心素养

英语学科的核心素养主要包含四个方面，分别是语言能力、文化品格、思维品质、学习能力。这四个方面在英语教学中充分发挥成效，并帮助英语学科践行了育人功能。

1. 语言能力。语言能力主要包含两个方面，一个方面是语言技能，另一个方面则是语言知识，主要指利用英语语言在社会、生活实践过程中表达含义、理解含义的能力。

2. 文化品格。文化品格则主要针对英语这门学科作为语言学科其中蕴含的文化内涵，它主要指学生在英语学习中，获得的良好品格，如自信、自强、自尊、自重等。……