周静

解题反思是学生对自身思维结果进行检验和重新认识的过程，是学生在数学解题当中的动力和核心所在.如果学生不注意加强解题反思，就难以推动思维能力的上升发展.对此，初中数学教师要切实意识到解题反思在教学中发挥的积极作用，在此基础之上积极提出培养学生解题反思能力的教学指导方法，最大化地发挥解题反思的教学应用价值和学生培养的推动作用.

一、解题反思在初中数学教学中的作用分析

解题反思实际上是思维检验和重新认知的过程，在数学解题当中扮演着重要角色，在数学教学当中的作用也逐步凸显出来，具体体现在以下几个方面：第一，解题反思有助于学生完善认知结构.解题反思是强化和巩固数学知识的重要方法，所以在数学教学当中有着突出的应用价值，需要教师引导学生对数学问题进行认真反思，并在反思当中总结解题规律与方法，总结经验和教训，进而充实和完善自己的学习方法体系，培养反思的良好习惯.第二，解题反思有助于学生形成创造性思维.反思的过程同样也是对数学问题进行深度认知的过程，在反思过程当中学生可以获得问题的规律，也能够在问题之间发现关联，从而实现举一反三，将解题策略和数学思想方法进行有效结合，开展创造性的设问，表达独特见解与观点.在这样的一个过程当中，学生的创造性思维能力可以逐步形成，并且得到……