李运谱

摘要：本文以环境设计专业人才培养为案例，分析了产教融合之教学改革研究的必要性、重要性，探索了产教融合之教学改革的有效途径，实践证明，建立校企、校地、校政合作的人才培养方案、共享校企设施资源和教学智力资源是产教融合教学改革模式的有效保证和有力保障。

关键词：环境设计；产教融合；教学改革

为实现学校建设特色鲜明的应用技术型本科高校的办学目标，坚持走应用型、复合型、外向型的办学之路，进一步促进专业结构优化，提升专业建设水平，提高人才培养质量，按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》的要求，紧紧围绕学校“以社会需求为导向，培养专业基础扎实，实践能力强，综合素质高，具有国际视野的应用型高级人才”的培养定位，明确专业使命和人才培養规格，突出专业特色，制定科学培养模式；牢牢把握国家社会经济发展和云南在“一带一路”建设中具有的战略发展机遇，尤其是云南滇中产业聚集区的发展机遇，以专业建设为龙头，通过产教融合，校企、校政、校地合作，为把学校建设成为特色鲜明、多学科协调发展，有较强社会影响力的独立学院而不懈努力。全面增强教育服务经济社会发展的能力，为经济转型升级提供更加坚实的人才支撑。

在当前背景下，地方高校充分发挥自身的积极性、主动性、创造性，通过推进培养模式、教学团队、课程改革、教学方式等专业发展重要环节的综合改革，探索政府、行业、企业及社会各方共同参与发展高等教育的新机制、创新点。……