马文龙

和其他学科相比，初中化学更重视化学实验.它的目的是提高学生的实践水平.通过实践操作，帮助学生理解相关知识点.因此，在初中化学实验中，化学教师应为学生创设出趣味的课堂，提高课堂氛围，帮助学生提高学习的主动性与积极性.

一、趣味实验在初中化学教学中的应用

1.理论基础.

趣味化学实验就是利用教学措施，让枯燥乏味的化学实验更加生动有趣，通过师生互动，帮助学生提高学习化学的兴趣.虽然初中化学实验简单，但内容较多.为了提高初中化学教学质量，教育部门与学校必须增加投资，通过配置先进的师资队伍与优良器材，为初中化学教学改革奠定基础.随着社会对现代人才要求的增多，传统的教学方式已经不能满足要求，所以改革是趋势.因此，在现代初中化学教学中，必须认识到学生的价值，让学生成为课堂学习的主体，教师是辅导者与引导者.同时，做好教学创新工作，不仅要理论创新，而且还要重视化学实验，引领学生从实践中发现、解决问题，以此锻炼学生的综合能力.

2.案例.

案例1：氧气化学性质.氧气属于非金属单质，它能和其他物质结合进行化学反应.在授课期间，教师可以利用氧气与金属、非金属的反应，让学生亲眼见证氧气和不同物质的反应.利用实验，让学生自己总结化学性质，思考为何物质不同时其反应不同，再思考这类物质的特征与属性.这样，学生就能快速地掌握相关知识点.