王苏芹

传统的初中化学教学方式已经不太适用于当今社会的教育发展，化学教师也在不断地摸索新型的教学方式，从而帮助学生更好地掌握化学知识.互动式教学就是一种新型的教学方式，更加注重师生在课堂上的互动和交流.本文就从互动式教学在初中化学课程的应用进行了简要的分析.

一、找准插入点，激发学生学习兴趣

提问是开展互动式教学的必要环节，也是互动式教学能够顺利进行的基础，为了确保互动式教学能够更加顺利地实施，教师必须要在备课时了解课程标准和考试大纲的要求，明确每一个知识点对应的要求，基于此，精心设计互动的问题，以此激发学生的学习兴趣.因为化学学科的系统性较强，叙述性的概念问题较多，对于学生来说太过于琐碎，很难激发他们的兴奋点和学习兴趣.因此，教师们在备课时，可以采取制作PPT、播放视频等方法，设计教学内容，认真地安排课堂流程，准确地寻找互动点插入问题，创设问题的情境，以此增加师生之间互动、交流的机会，为学生创造一个更加轻松、活跃的课堂，充分调动学生们的主观能动性和积极性，激发学生对于化学学科的学习兴趣和想象力，锻炼他们的逻辑思维能力和动手操作能力.因为在中学阶段的化学教学过程中，实验占据的课时太少，不仅是迫于初三阶段其他学科的压力，还有化学实验自身容易产生有毒有害气体、实验器材易燃易爆等……