孟文新

摘要：本篇论文从职业技能竞赛的含义与意义出发，在详细介绍了解其特点的基础上肯定其积极作用，又详细分析了影响职业技能竞赛发展的主要几种因素，类似于教师团队建设、日常教学、实践动手能力等方面。并根据其中存在的问题提出了自己的解决建议与相关的思考，从而达到以这种竞赛的模式来推动教师团队的建设完善以及进步。

关键词：职业技能竞赛、教师团队、会计

随着当今社会经济的高速发展，各式企业层出不穷，相关的会计人才供不应求。所以如何培养出符合当今时代发展主流，能熟练掌握各项基本技能的会计人才，就是当今高职院校教育所要面临的最大挑战。为了实现培养选拔实用型高素质人才的这一目标，相关的职业技能竞赛逐渐形成并逐年完善，在各个高职院校中间形成了良性的竞争风气，职业技能竞赛不单单是对于学生有着更高的要求，更是对会计教师团队能力与的一种挑战。这源于教师在指导学生进行备战时，必须要紧跟时事更新自身的知识储备，这就促使教师不断的去学习去提升水平，同时在这种竞赛氛围内也可以激发教师对于这门职业的热忱，这就对高职院校教师团队的建设提供了强有力的帮助。

一、职业技能竞赛的含义

职业技能竞赛，顾名思义，是一项针对会计相关技能的有组织性的在高校范围内开展的一种竞赛，跟其他竞赛一样职业技能竞赛可以由下至上可以分为市级、省级、国家级三种层次。……