许先悟

摘 要 教育行政机关要适当规划符合不同教育程度及教育功能的亲职性教育活动，即对不同背景的家长都能在性教育教养方面因材施教，让教育程度较低及性教育教养效能较低落的家长也能有机会学习正确的性知識、正向积极的性教育教养态度，并了解获取性教育资源的支持管道。

关键词 小学生；性教育；对策分析

中图分类号：G623 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）06-0229-01

近年来，随着越来越多的儿童性侵害案件被曝光，同时于2017年3月学生家长在网上晒出一组性教育课外读本的图片，吐槽其中露骨词汇与情节，引发舆论关注。最终，校方收回了这些读本。这套被吐槽的教材名叫《珍爱生命—小学生性健康教育读本》，2010年开始出版。据悉，这是国内首个根据2009年联合国教科文组织发布的《国际性教育技术指导纲要》研发的性教育教材，目前的版本已经经过了多次修改。自2007年开始，已经在部分学校进行了9年的教学实验。但由于我国传统文化的影响，使儿童缺乏一定的性教育知识。随着小学生身体悄悄发生的变化，他们往往会对性知识及自身发生的性心理变化产生困惑。

随着信息迅速发展，媒体快速的传播力与影响力下，互联网与你我生活紧密相连，深深地影响着二十一世纪的孩子。中国社会随着世代变迁，已从农业社会进入科技发达的时期，社会价值观从保守转变为自由开放，但家庭教育与学校教育转化的脚步却跟不上时代潮流。电子产品的普及，使得学生知识的取得不再仅限于长辈、学校师长与教科书本，而极大部分来自网络、同学，在性相关知识方面尤为明显。……