王慧敏

摘要：根据从对教育部颁发的《指南》的学习，我们认识到，家庭以及幼儿园是对幼儿进行保护和教育的重要场所，为了促进幼儿全面发展，把《指南》的方针贯彻到日常的教育中，对幼儿园的各项管理进行改革和创新是促进幼儿教育的关键。为了科学规范学前教育课程，进一步的改进幼儿园的各项管理，我市幼教系统开展了学习、宣传、贯彻活动，促进《指南》的深化教育。

关键词：《指南》学习；《指南》贯彻落实

为了科学规范的实施学前教育课程，改进幼儿园的保教工作，提高幼儿园的教师的专业化水平，我市各大幼教系统对《指南》进行了学习，为了更加深入的学习，交流学习心得体会，更好的理解贯彻《指南》的精神实质，我市教育学会、市教科所决定在我市的幼儿教师中开展“学《指南》，我行动”征文评比活动。深化幼教管理改革创新，推进学前教育的发展。

一、《指南》学习

教育部向社会颁发了《3-6岁儿童学习与发展指南》，这形成了一股学习风，为了更好的进行《指南》学习，体会《指南》精神，就要深入的了解《指南》的内容和贯彻方针。《指南》是幼儿园进行日常管理工作的纲领文件，为了起到模范作用，首先在教师中开展了《指南》学习。

《指南》可以让幼儿园教师更加科学规范的进行的学期课程教育，改进幼儿园的保教管理工作，努力提高自己的专业水平，保证保教质量，为孩子的未来打下良好的基础。

对于《指南》中提到的“课程管理、保教常规管理、教师专业发展管理”三方面，要求教师在学习后落实到日常生活中，坚持“以幼儿为本”的原则开展各类活动，促进幼儿园各项工作的有序发展[1]。……