摘要：在当代的小学数学课堂中，为了进一步提升学生的听课效率，学校引入了新型的教学方式，即多媒体技术的运用。将信息技术与实际课堂进行结合教学，既可以提高学生的学习积极性，又能让学生将一些抽象的知识化为具体的视觉印象，提升课堂效率。

关键词：信息技术；小学数学；融合措施

一、 引言

多媒体由于它自身色彩鲜明的特点，在课堂实施过程中，极大的帮助教师解决了很多课堂实际问题，培养了学生的学习热情和学生的思维能力，使得课堂效率大大提升。因此，本文就具体课堂中多媒体技术的融合展开讨论，提出个人观点。

二、 结合具体课本，制定学习目标

小学阶段的学生，由于他们的性格和发育特点，在进行具体的课堂学习时，注意力不能很好地集中，对教师所讲解的内容也不能及时的理解和消化，这就在一定程度上降低了数学课堂的教学效率。而采用多媒体的教学方式，能很好地解决了这一教学难题，不但可以提升小学课堂教学效率，而且可以使学生养成一个良好的学习习惯。多媒体教学，首先以其新颖、生动的特点，吸引起了学生们的注意力，学生们都喜欢采用这种新型的教学模式来进行学习。因此，在具体的课堂当中，教师首先应当结合教材，给学生制定一个合理的学习目标，并且采用多媒体的形式呈现出来，给学生强化本节课的学习目标，加深他们的印象。比如，在对学生进行“加减法运算”时，教师可以在多媒体屏幕上给学生播放图片，图片可以是通过花朵，面包等来显示，发起学生学习的兴趣。……