江笑云

摘要：目前，很多本科院校的经济和管理类专业都将会计学作为一门必修课程，然而对于非会计专业的学生，其就业方向大部分都不是会计岗位，因此其教学目的、教学课程体系、教学内容和思路应当有别于会计专业。因此，非会计专业会计学课程教学设计应当根据非会计专业的培养目标进行重构，从而提高非会计专业《会计学》课程的教学效果。

关键词：非会计专业；会计学；课程教学

会计作为世界通用的“商业语言”，在企业管理和经济决策中发挥着重要作用。随着经济活动的复杂化，企业管理人员对会计知识的需求也越来越强。为适应人才市场的需要，高校一些非会计专业纷纷开设诸如会计学、财务管理、会计信息系统等会计类课程，培养复合型人才。非会计专业《会计学》教学已经成为会计教育的一项重要内容。

需要关注的是，非会计专业《会计学》课程的授课对象主要是财政、金融、国贸、管科等经济类、管理类专业的学生，其就业方向是金融、税务、经济管理及企业管理等部门，从事的工作大部分都不是会计工作，因此教学目标应当是培养懂会计、并能运用会计信息为其专业服务的管理人才。因此，非会计专业会计学课程教学應有别于会计专业课程教学，重点应该从企业管理者的角度去引导非会计专业的学生学习会计学，通过对会计基本理论和基本知识的学习，使其能够看懂会计信息以及利用会计信息进行预测和决策。……