杨玉花

摘要：新课标准作为符合当前社会对人才需求，以及未来世界发展趋势的新教育理念，一经提出，就成为各个学校教育改革的标准。初中历史教材中涵盖着我国五千年的历史文明，以及世界历史发展轨迹，以新课程标准为指导展开初中历史教学，才能真正的做到培养初中生的历史核心素养。

关键词：新课程标准；历史教学；核心素养培养

一、前言

十九大的召开提出了教育改革的新举措，在新教育理念的指导下，为实现社会主义核心价值观的总目标，实现我国教育从本质上的真正改革，切实做到“立德树人”，必须将学科核心素养的培养和提升教学质量的和谐统一，这已然成为我国中学教育工作的重中之重。初中历史教材中的内容，对培养我国中学生核心价值观有非常重要的作用，在新课程标准指导下的初中历史教学方式，更能使教师通过对历史教材内容的深化和延伸，培养学生对历史最深沉的热爱以及强烈的爱国精神，使学生具备与历史相关的人文素养，通过对历史的学习提升自身的综合素质——历史核心素养由此而生。

本文是基于初中历史新教材（华师大2011部编版）展开分析研究，怎样在历史学科中培养学生的学科核心素养，做到以“立德树人”为根本的教育目标，对在初中历史中培养初中生历史核心素养的新方式和理念进行研究，是相应我国新课表教育理念的有利行动。

二、初中历史学科学生核心素养的概念