摘要：本文分析当前管理类专业应用型人才培养过程中存在专业定位精准不足、教学内容趋于雷同、缺乏实践教学环节、教师素养有待提高的问题，并从结合区域文化特色，精准定位专业教学、综合区域文化资源，优化专业教学课程、借助区域资源优势，增设实践教学环节、加强师资队伍建设，提高教师综合素养四方面重点探讨区域文化视域下管理类专业应用型人才的培養策略。

关键词：区域文化；管理类专业；应用型人才；培养策略

前言：现阶段，在社会经济持续性发展的背景之下，管理类专业依旧是高等教育的人们专业，招生及毕业生数量均呈现逐年上升趋势，但是就当前高校管理类专业教育教学的现实情况来看，依旧存在培养模式单一、人才质量不高、供需矛盾的问题。2015年我国相关部门下发了《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》，对高校的教育定位及人才培养方向做出了明确说明，要求高校要加快融入和支持区域经济发展。对此，本文立足于区域文化视域之下，对管理类专业应用型人才培养策略进行简要分析与着重探讨。

一、当前管理类专业应用型人才培养过程中存在的问题

（一）专业定位精准不足。当前高校管理类专业应用型人才培养过程中存在高校管理类专业定位精准不足的问题，进一步导致管理类专业人才培养目标大同小异，难以为高校管理类专业教学改革指明发展方向。……