游红玉 林蓉

摘要：教学设计是每个课程教师在教学过程中必须执行的一项教学任务，包括总体设想和规划课程。要求教师在实施教学之前，明确课程目标、意义、内容以及教学安排，从而有规律开展教学。目前我国大部分高校英语教师在课堂教学中过于依赖现代化的教学手段忽略了教育的本质，教学评估侧重成绩的高低没有对学生产生内在的影响，英语学习没有形成一个长效的机制，造成学生自我发展两极分化。一个好的教学设计，它能精心安排教学步骤，巧妙设计教学内容，适当使用教学手段，灵活运用教学方法，合理分配教学时间，学生收获的不知是语言的学习而且是人文精神，思想境界的提升。对此，本文则从重视教学目标和学生需求、借助多媒体开展课堂互动以及科学设计有效地教学评价等分析教学设计在大学英语教学中的应用策略，望给予英语教师提供教学参考。

关键词：大学英语；教学设计；长效机制

近年来，随着我国经济水平的提升，逐渐在世界舞台崭露头角，和其他国家政治、文化、经济交流也越来越频繁。英语是当前使用最为频繁的语言，在国际经济贸易交流中起着不可代替的作用。大学作为培养高质量应用型主阵地，更应优化教学设计，将理论知识和实践相统一，提高教学效率和教学质量，真正促进学生全面发展。 在一门课程开始之前，充分考虑对学生文化素质培养和国际文化知识的传播。……