张琳

摘 要 数学教育的作用是能够使我们确实解决生活中的实际问题，培养我们的思维能力，而在课堂中构建科学、有效的练习设计，能让我们的课堂与生活生动地结合起来，帮助我们在生活中能够有更广阔的天地适合我们在社会中生存，本文就工作中积累的一些经验，浅谈了如何构建科学、有效的练习设计。

关键词 练习；设计；科学有效

中图分类号：F213.2 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）06-0121-01

一、练习要关注生活，来源于生活

数学练习是一种有目的、有指导、有组织的学习活动，是学生掌握知识、形成技能、发展智力的基本途径，而精心设计练习，提高练习的效率，是提高教学质量的重要保证。作业练习的设计能有真实情景的融合，能密切联系生活实际，才能直接引导孩子对知识价值形成探索，培养探究过程中的逻辑思维能力，也才可以帮助孩子们在学习中增加学习的积极性和热情，体现出数学知识学习的有用性。有价值的作业练习可以让每一个孩子都觉得数学知识真有用，可以解决了生活中的问题，让数学学科充分体现出它的魅力和实际价值。我们要从学生的生活经验和已有的知识出发，给学生提供实践活动的机会，使他们真正理解和掌握数学知识，同时感受数学与生活的密切联系。数学源于生活，又必须回归于生活。学生在课堂上习得的知识大都是以系统化、标准化的纯数学的形式出现在学生面前。联系生活实际进行练习设计，可展现数学的应用价值，让学生体会生活中处处有数学，数学就在自己身旁，从自己身边的情景中可以看到数学问题，运用数学可以解决实际问题。……