谢春金

摘 要 课本知识来源于生活实践但却又高于生活实践，是生活实践的生活和总结。所以教师在教導学生掌握课本知识内容的同时还要帮助将课本知识内容更好的应用于生活实践，进而增强学生的生活实践能力，提高教学实效性实现高质量的教学目标，培养学生综合素质的养成。

关键词 语文；教学活动；实效性

中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）06-0019-01

语文教学，一方面是让学生更好的学习和传承中国悠久的文化提高学生的文化素养，另一方面是为了拓展学生的知识面、提高学生的语言组织能力和理解能力进而提高对其他学科知识的理解和掌握。所以，教师在教导学生学习语文课程的过程当中应该设计有效的教学活动使学生更好的参与到课堂教学，提高对知识内容的掌握。

一、多媒体教学法提高学生环保意识

课堂上的教学内容与生活实践是不可分割的。所以教师在语文教学过程当中不仅要让学生掌握课本知识内容理解文章所反映的优秀思想品质，还要扩大优秀思想品质带给学生的影响，让学生规范自己的行为做到学以致用。现实生活当中，建设生态环保的和谐社会是我们长久以来不懈奋斗的目标，所以教师应当在教学活动当中将文章主题思想进行延伸帮助学生培养保护环境的意识。

比如在小学四年级语文课堂关于“桂林山水”的教学过程当中。首先，教师让学生对课本知识内容在课堂上进行快速的阅读练习，排除其中的生字词并熟读文章的语句为之后进行的课堂讲解排除语言上的障碍。……