申学艳

【中图分类号】R473.69 【文献标识码】A 【文章编号】2095-6851（2018）06--02

现如今，人们的医疗卫生意识在逐渐的上升，患儿及其家属对儿科护理的要求也愈发的高。再者，由于我国计划生育政策，致使我国独生子女占大部分。这样的儿童正是因为家长通常较为放任、宠溺，通常均表现为忍耐性差、依赖性强、害怕吃苦等特点，比如怕吃药、打针等，大大的增加了治疗以及护理工作的难度。与此同时，儿童一旦发病一般就是起病急、变化快、来势猛、病情复诊，再加上患儿本身的合作性不高，家长关心则乱等原因，这就需要护士具备扎实的基本功，细致的观察以及综合分析能力，再者也需要护士存在优良的沟通技巧以及心理辅导水平。所以针对儿科护理工作对象的特殊性以及护理改革的紧迫性，就需要进一步的强化儿科护理质量，优化护理满意度[1]。本文主要选取的是我院接收治疗的90例儿科患者作为研究对象，观察、分析个性化护理在儿科患者护理中的应用效果。现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

本研究选取2016年1月至2017年1月期间我院收治的儿科患者90例作为研究对象，均排除存在先天畸形、遗传代谢病史、营养不良者，排除长时间服用抗癫痫、激素类药物者。每组45例，实验组中男性23例，女性22例，其中0-6个月3例，6个月-2岁27例，2-6岁7例，>6岁8例。对照组中男性24例，女性21例，其中0-6个月4例，6个月-2岁26例，2-6岁7例，>6岁8例。两组在基本资料的比较上，经统计学处理，无显著性差异，具有可比性。

1.2 方法

45例对照组……