张其勋

【摘要】高年级数学教学的核心是解题思路和方法的教学，而思考题是在学生掌握好数学基础知识的前提条件下，在数学思想方法上提升训练学生的思维能力，以思维创新性要求对学生智力的提升.本文将结合教学实际，浅谈如何让学生快速掌握数学思考题的解题技巧和提高学生的发散思维能力.

【关键词】思考题；教学方法；思维方式；解题思路

现如今，大量新知识的不断更新，颠覆了传统的教学思想观念.“授人以鱼不如授人以渔”，良好的学习方法和思考方式比单纯灌输知识更重要，我们要着眼于培养学生的思考能力，发展智力，善于发现分析的能力，而不是单纯传授知识的填鸭式教学方法.

一、思考题在数学教材中的地位

数学是小学教育中的主要科目，它的高度抽象性和逻辑严谨性，使数学教学具有培养逻辑思维的特点.逻辑思维能力的培养在学生的成长中占据重要的地位，是发展学生智力的集中表现.小学教材中选编的思考题，一方面，有助于加深学生对基础知识的理解，适当增加知识面；另一方面，有助于学生拓展逻辑思维能力，增长智慧和才能.思考题不同于一般的练习题，解题思路上有一定的技巧性.如果在小学阶段让学生接受正确的思维方法的训练，逐步培养自主思考，创新思考，对以后高年级数学的教学研究，有重大的积极作用.

在新修订的人教版小学数学教材中，每册对思考题都有较大……