摘 要：情感教育作为教师在教学过程当中开展教学任务的关键环节，特别是在安排初中政治教学任务过程当中，情感教育的教学方式具有一定的优势。本文将以初中教学过程当中的情感教育生活方式为研究对象，对其实施的必要性以及实施方法进行深入系统的研究，以期提升初中政治教学课堂效率。

关键词：初中政治；情感教育；政治教学

相对来说，素质教育是情感教育的基础和前提，教师们普遍在此基础上追求更高的理想教学，即情感教育。其借助一些实践活动来对此进行研究以及不断改进情感教育的教学方式，进而推进学生综合素质的全面提升，有助于形成一种崭新的、有效的师生合作教学方式，同时对于教学精神以及教学能力有一定的推动作用。

一、 初中思想政治课中深化情感教育的必要性

（一） 初中思政教学任务深化情感教育的必要性，是由当前的教育性质所决定的。由于思政课对于多数学生来说，实质上是一种系统性的品德教育，同样也是马列主义实践以及社会科学实践的推广。对于学校来说，情感教育是思政课程的重要组成部分，同样也是当前学校教育的社会主义标志。在突出显示当前思政课堂真实性的同时，情感教育是其重要组成部分。一旦缺乏了情感教育的教育则是却失“爱”的教育。同其他课程相比，思政教学更强调情感教育的深化，不然势必会使思想政治课形同虚设。难以引起学生的兴趣，因此难以达到预想效果。……