林华瑞

【摘要】新课程理念下的高中数学教学，要求教师转变教学观念，根据高中生的心理特点和认识水平创新教学手段和方法，以学生为主体营造民主和谐的教学氛围，创设教学情境激发学生的学习兴趣，找准其学科切入点，促进数学教学有效性提高，借助其他学科辅助数学教学，搭建学习平台锻炼学生的思维能力，通过多措并举全面提高教学有效性，不断提升学生的数学素养.

【关键词】高中；数学；创新；兴趣；主体；情境；其他学科；平台

十九大刚刚闭幕，总书记在报告中强调：“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程.”这为我们进一步转变教学观念，创新教学方法和手段加强教学改革提供了不竭动力.我们应该按照新课程理念，进一步加强高中数学课堂教学理念创新，进而促进教学手段和方法创新，将更多的学习自主权交给学生，引导学生更加“会学”“乐学”，促进学生自主思维能力和实践能力有效提高，不断全面有效提高学生的数学能力.下面结合高中数学教学实践，就如何做好高中数学教学谈一些粗浅看法和做法，与同仁共勉.

一、以学生为主体，促进学生“愿学”

学生厌学一般是因为不懂得如何学习.要促进学生更加愿意学习，需要教师从学生的角度思考如何实施教学，即要教给学生什么？引导学生怎样学习？什么样的方式才能达到师生共同取得长足的发展？“授人以鱼不如授人以渔”，我们要教给学生良好的学……