樊娟华 曹帅雷

【摘要】在正常的教学过程中加入一定的信息化教学，可以对传统的高等数学教学形成良好的补充，可以优化枯燥的高等数学课堂.把抽象的理解过程转化成数形结合的图形，并且借助动画的形式来呈现，可以改善学生的学习状态，有效地提高学生的学习效率，缩短学生对概念及知识理解的有效时间，在高等数学有限的学时内多讲解知识，加快科学讲授课程的进度.

【关键词】信息化教学；高等数学；影响

【基金项目】2016年“十三五”规划课题名称《高职院校高等数学传统教学与信息技术环境下的教学优势互补研究》（项目编号：GH-16222）.

随着信息化时代的到来，信息技术在各个领域都产生了深远影响.在教学中借助信息化手段提升教学质量，培养技能型人才，全面提升办学质量和品质，是当今高职院校的发展目标.

如何提升课堂的有效性及学生学习的效果，是一线教师长期思考的问题.实践告诉我们，信息化教学可以促进高等数学课堂的有效性，使得高等数学的课堂更丰富.信息化教学是借助现代化工具来辅助教师进行课堂教学的一种形式，教师课下把有效的教学信息输入进计算机，或者是把概念的动态图提前做出来，课堂上通过word、PPT以及微课视频等形式展现，節约教师在黑板上作图的时间，动态图讲解抽象概念也可以让学生理解得更加透彻，学得更轻松，通过微课视频的讲解让学生更深层次理解知识脉络.比如……