杨帆 付军良

【摘要】结合近几年指导和培训学生参加全国大学生数学建模竞赛和美国大学生数学建模竞赛中获得的一些经验，本文从开阔学生视野、提升学生学习能力、培养学生学习兴趣三个方面阐述了参加数学建模竞赛对工科学生学习的影响.

【关键词】数学建模；学习影响；数学软件

数学作为一门基础学科，它的应用几乎渗透到每一个领域，各行各业越来越离不开数学.数学作为一种精确的科学语言，是以一种极其抽象的形式出现的.要用数学方法解决一个实际问题，就必须在实际问题与数学之间架起一座桥梁，而数学模型就是在解决这类问题.[1]21世纪是面向计算机的时代，数学建模方法在相关领域中占据了主导地位，在解决一些复杂科学技术问题时设计出最优的策略以及预测新现象.近几年，数学建模竞赛很快成为高校大学生参加的主要竞赛之一，每年都有许多高校学生组队来申请参加这个竞赛，并为学生带来了诸多益处.但是，仍然有部分工科学生不了解数学建模，甚至认为数学建模竞赛与自己所学的专业毫无联系，即使报名参加了数学建模竞赛，仍然不知道数学建模有什么作用.针对这些问题，笔者作为大学生数学建模指导教师中的一员，结合自己的教学经验，谈谈数学建模对工科学生学习的影响.

一、开阔数学视野

对于参加数学建模竞赛的工科学生而言，仅学过高等数学、线性代数、概率统……