小学语文国学有效教学方式探讨
2018-08-20许朝容
速读·下旬 2018年7期
许朝容
摘 要:小学教育作为基础教育阶段,有着很强的可塑性和很多可变因素,故而在这个阶段的教育被称为启蒙教育的攻坚时期。语文教学作为国语启蒙教育,在整个教学系统里占着很大的分值比重,不仅是社会的基本诉求,也是整个国家关于教育板块的重点关注中心。
关键词:小学教育;语文教学;教学方式
小学语文教育教学是在小学教育板块中的三大主题之一,在应试的社会条件和国家的时代背景之下,愈加要求教学系统的整体性和进步性,教师的教学不再止步于单调的教育教学,而是要求整体齐头并进。
一、兴趣是最好的老师
培养学生兴趣,是整个教学工作中最重要的任务,让学生学会学习远比让学生应付考试重要得多。所以在此前提之下,我们的教学目标第一步就是要充分调动学生的学习兴趣,把语言融入他们的生活,让每个学生充分地感受语言的魅力。营造一个良好的语言环境,对于学生的学习也是很有帮助的。在此做一个假象,去契合最新资料的调查结果——如果学习氛围浓厚,会让学生自主学习,并且会相互感染,创造一个正能量的环境。教学方法和教学的根本性都是相通的,最终的根本指标就是让学生在获取知识的过程中不仅收获一种懂得的快乐,更是在这个过程中掌握如何才能把学习变成一件快乐的事情。所以在整个教学系统中,教师的首要任务就是培养学生的学习兴趣。
(一)开讲……
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