基于核心素养视角下小学综合实践活动模式的思考
2018-08-20张嘉敏
速读·下旬 2018年7期
摘 要:小学生的健康成长是每一个教师的希望,为了能够更好的促进小学生全面发展,必须充分利用综合实践活动,巧妙设置游戏环境,合理的投放游戏材料,从而积极促进小学生综合素质的全面发展。通过综合实践活动的探索,能够积极地培养小学生人际交往的能力、合作能力、动手能力以及探究能力。
关键词:核心素养;综合实践活动;重要性
综合实践活动的创设能够通过独特的教育形式来丰富小学生教育的内容。通过为小学生提供自由、灵活、多样的机会,能够积极的培养小学生自主选择、自主探索的能力,也能够有效地引导小学生更加积极地表现自己,获得更加坚定的自尊心与自信心。通过综合实践活动来尊重小学生的个体差异,满足每一个小学生的个性化发展,能够更好的成为小学生喜爱的活动。
一、综合实践活动的开展
(一)利用综合实践活动创设巧妙的游戏环境
在小学设置综合实践活动必须要充分的满足小学生发展需求,通过设置丰富多样的主题活动来更好地帮助小学生适应成长发展的需求。通过这些主题活动,能够加强小学生对于人际交往能力、合作能力等方面进行良好的培养。例如,可以设置以“成长”为主题的区域环境,利用安全的栅栏将综合实践活动空间进行隔离,利用利用曲别针挂满每一个小学生成长的精彩瞬间,还可以利用先进的电子设备来播放小学生成长记录。通过这样的方式,既能够体现出良好的主题情景,又能够帮助小学生理解成长的意义和内涵。……
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