陈秀媚

【摘 要】语文是我国的主要教学科目，教学的目的是为了增强学生的语言能力，传承我国优秀的传统文化，而诗歌作为一种传统的文学表现形式，无疑是语文教学的重点。诗歌教学能够增强学生的文化底蕴，提升他们的文学素养，激发他们的情感，对学生语言、能力与情感的发展都发挥着重要作用。本文就从不同方面论述了小学语文诗歌教学的方法，供广大一线教师参考。

【关键词】小学语文；诗歌教学；开展策略

在实际的小学语文诗歌教学中，仍然存在着一些问题。部分教师在教学的过程中过于功利化，只重视学生的考试成绩，诗歌的学习也仅仅是为了应付考试，并因此将诗歌的教学局限在背诵与默写上。此外，部分教师的教学方法比较陈旧，很难调动学生的积极性，导致学生在单一的教学方法下对诗歌失去了学习的兴趣。因此，教师在今后的教学中，要对上述问题产生的原因进行反思，以避免今后再出现类似的问题。教师在进行诗歌教学时要以学生为教学的主体，并利用现代的教学方法来促使学生更加积极主动地进行诗歌的学习，以达到提升学生诗歌鉴赏能力的目的。

一、激发学生的兴趣

兴趣是最好的老师。如果在语文诗歌教学上老师仅仅是照本宣科地将教材内的概念、知识、理论等枯燥单一地传授给学生，那么学生会很不容易对诗歌产生兴趣，学习的效果自然就会非常低。如果在课堂上还采用传统的教学方式：老师问学生答、老师写学生抄、老师讲学生听，这显然很难激发学生的学习兴趣，很难使学生的思维能力得到提高。……