高占龙

摘 要：当前，由于高考体制、社会就业形式、学生意愿、高职办学力量、家长干涉等多种因素的制约，高职院校学生专业满意度现状不太理想。教师在对高职院校学生专业满意度现状分析的基础上，详细研究了当前教育背景下，影响高职院校学生专业满意度的多个制约因素，旨在为高职教育教学质量的提升提供依据。

关键词：高职学生；专业满意度；制约因素

中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2018）26-0050-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.26.030

一、高职院校学生专业满意度现状

（一）高职生专业选择达成度偏低

基于我国现有的高考制度和人们根深蒂固的观念影响，目前的大学生在高中学习阶段缺少必要的专业选择知识辅导，在填报专业时对大学专业分类没有深入了解，高考填报志愿的过程中没有自己明确的意愿和想法，很多学生对于自己的兴趣爱好严重缺乏了解，对于专业设置和专业知识更是一知半解，尤其是高职生在高考志愿填报过程中的专业选择、入校后的专业再选择以及选择专业之后的学习过程都受到家长、同学、老师、朋友、社会舆论等多方面压力的禁锢，专业选择达成度偏低，专业选择的自主参与度不高。

（二） 高职生专业满意度有待提高

调查发现，当前高职生对于所学专业的满意度不高。高职生的专业满意度主要受个人兴趣爱好、学校的教学力量、就业形势和就业信息等因素的影响。同时，专业满意度与学习结果之间存在着紧密联系，较高的专业满意度有利于高职生学习兴趣和学习主动性的发挥，有利于形成较好的学习结果。……