刘娟娟

(西北大学马克思主义学院,陕西西安 710100)

近几年，儿童性侵案件的发生呈上升趋势，儿童性侵犯已经越来越成为全球性热点问题。儿童期是一个特殊的发展阶段，性意识和性保护能力都比较薄弱，因而对于儿童期的孩子进行性教育已经迫在眉睫。

一、问题的提出

就2017年媒体报道的相关数据来看，儿童性侵(14岁以下)案件达378起，受害人606人，而且，在这些数据中女童人数为548人，占比90.43%，男童人数为58人，占比9.57%；受害者年龄最小的仅仅为1岁，7岁～12岁占比最高，为32.84%；有49.96%受访城市儿童和受访农村儿童未接受过防性侵教育，其中，48.74%城市儿童、52.64%农村儿童希望通过学校接受相关教育，家长也可以通过网络、画册等方式教授儿童[1]。

目前，我国14岁以下儿童性侵教育普遍缺失，学校和家庭在提高儿童防性侵意识方面的工作有所缺位。“性”一词在我国家许多人对其是避而不谈，认为有伤风化，或者说比较含蓄。我国农村的性教育并未普及，家长、教师都缺乏相关知识技能，加强立法，增强幼儿父母相关知识，掌握科学的教育方法和原则是非常必要的[2]。近年来，有关未成年人遭受性侵的案件时有发生，所以让儿童学会辨识性侵犯、在遭遇性侵犯时懂得如何保护自己，更好的预防性侵犯显得尤为重要。

总的来说，儿童防性侵教育存在以下几个问题：

第一，女童遭遇侵害占比较高，男童占比也不容忽视。因为男童受到侵害具有隐蔽性，所以，男童侵害的现状不容忽视，相关法律也存在不完善的方面。……