王新燕

摘 要：我们不得不承认现代幼儿教育的优越之处，但我国是拥有五千年历史的国家，传统文化的教育同样功不可没，传统文化不仅仅是中华民族的血脉，也是中华民族的积淀。在幼儿教育中，让孩子接受知识，不应该过多地强迫孩子，让孩子在玩乐中成长学习的同时，引导并将传统文化传授给孩子，效果更好。因此，本文针对优秀传统文化在幼儿教育中的应用进行了浅析。

关键词：优秀传统文化；幼儿教育；应用

中图分类号：G61 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2018）27-0177-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.27.108

我国在发展过程中，对教育予以了高度重视。优秀传统文化教育是实现教育目标的有效途径，对国家的全面发展具有重要意义。在幼儿教育期间，幼儿应当接受早期的启蒙教育，通过将优秀传统文化与幼儿教育中有机的整合在一起，大力弘扬传统文化，使得幼儿的综合素质得到提升，在实践时促进幼儿获取丰富的传统文化知识，从而提高幼儿教育的效果。

一、优秀传统文化的现状

（一）传统远离前景堪忧

目前，部分幼儿对我国传统节日没有概念，一方面是因为家长对我国传统文化的重视程度不够，另一方面也有西方文化入侵带来的弊端因素影响，诸如：部分幼儿对春节的理解就是分压岁钱，吃分岁酒，甚至盲目崇拜西方节日。虽然这样的景象不能代表所有的孩子和所有的家长，但窥一斑而知全豹，传统文化被冷落、被淡漠到令人惊骇的地步，这不仅是当前教育的悲哀，同时也是中华民族传统文化的悲哀。……