摘要：初中数学新人教版教材中的“数学活动”板块，是在学生所学课本知识的基础上，要求学生紧密联系自身生活，综合运用知识，对数学思想有一个新的认识。新课程的改革主要改变以往只培养学生数学应试能力的教学模式，现阶段的数学教学模式引入了“数学活动”板块，注重培养学生的综合实践操作能力，培养学生解决实际问题的能力，培养学生的自主探究与合作交流能力。因此，文章就初中数学人教版教材中“数学活动”板块的应用展开详细的分析和探讨。

关键词：人教版；初中数学；“数学活动”板块；引用

初中数学人教版教材在每章结束后统一设有数学活动栏目，本栏目的设计目的是要求学生学完一章的数学知识后，会运用其中的一些知识解决生活中的数学问题。所以教学过程更能体现活动课的教育性、创造性、实践性，能够调动学生的学习积极性，值得推广和使用。

一、 “数学活动”的内涵

“数学活动”是以学生活动为主要形式，强调学生亲身实践的一种学习过程。教师要让学生在参与活动时发现和解决相关的数学问题，进一步体验和感受生活处处有数学，数学学习服务于生活。活动形式要求有考察、设计、实验、猜测、验证、反思、体验等，学生在这一系列的实践活动中形成感性认识，得出正确的数学结论。

二、 开展“数学活动”的意义

1. 开展“数学活动”能够让学生在“做”中学到数学知识

“数学活动”主要以学生的活动为核心，活动的形式多样化。……