覃谢娜

摘 要：数学问题是教师与学生在教学课堂中进行沟通和交流的桥梁，更多时候，它能引导学生以积极主动的态度投入到数学知识的探究与学习过程中。因此，在初中数学教学的过程中，教师更应当注重问题导学法的应用，不断探索科学有效的策略，让这些问题真正成为学生开启数学知识殿堂的金钥匙。本文初步探讨问题导学法在初中数学教学中的应用策略。

关键词：问题导学法；初中数学；策略

随着教育改革的不断深入，数学课堂教学也受到越来越多的关注，然而，在实际教学中，我发现初中数学课堂教学的质量不尽人意，究其原因主要是教师在教学过程中并未正确选择合理的教学方法，无法有效地引导学生学习数学知识点，因此，教师应当有针对性地进行教学方法的改进。虽然教师比较重视问题导学法在数学课堂中的应用，但仍旧缺乏科学的方法指导，对此，教师可以通过创设问题情境、引入生活化的问题以及创造愉悦的问题氛围等方式来实施具体的问题导学法策略。接下来，本文就问题导学法的应用展开具体论述。

一、适当地创设问题情境

单一化的教学模式是传统数学教学最明显的特点之一，这种模式下的教学课堂不仅氛围沉重、呆板，还在一定程度上降低了学生对数学学习的兴趣和积极性，进而影响数学教学质量的提升。所以，教师可以通过问题情境的创设来让学生对问题产生兴趣，从而激发学生的探究欲。……