任玉霞

高效的小学语文课堂教学活动是提高小学生语文成绩的重要途径。近年来，为了提高小学生的语文水平，教师不断调整教学策略，虽然取得了不错的成果，但是仍然存在一些问题需要解决。

一、小学语文课堂中存在的问题

（一）课堂气氛不够活跃

目前我国大多数小学校的语文课堂仍旧采取传统的教学模式——填鸭式教学法。在传统的教学方式中，教师把教学重点放在了理论知识的讲解上，忽视了与学生的沟通。教师与学生之间的互动性差导致课堂气氛不够活跃，久而久之，容易使学生失去学习语文的兴趣。而千篇一律的授课方式也限制了学生的个性发展。

（二）师生之间地位不平等

传统的教学方式中，教师占据课堂的主导地位，学生只能扮演被动听课的角色。由于我国人口密集，生源众多，为了普及教育，提高国民素养，应试教育成为社会发展的必然选择。随着时代的发展，企业对于人才的要求越来越高，应试教育逐渐不符合当今社会发展的需要，而应试教育下的师生地位不平等也是小学课堂中亟需解决的问题。

二、实现高效的小学语文课堂教学实践方式

（一）多媒体教学丰富课堂形式

随着科学技术的不断进步，教师的教学方式逐渐走向多样化。越来越多的学校将多媒体教学设备引入课堂辅助教师进行教学，多媒体设备的出现不仅改变并丰富了小学语文课堂形式，而且改变了单一枯燥的授课方式。随着多媒体教学方式的逐渐成熟，教师不仅在进行教学方案的过程中增加了幻灯片课件，而且在课堂上减少了板书的使用频率，节约了课堂时间。……