郑惠翠

【摘要】随着互联网+教育的快速发展，学校教育信息化成为一种必然趋势，“班班通”进课堂不仅转变了教师的教学方法，也改变了学生的学习方式。它极大地促进了教师的专业化发展，开拓了学生的视野，改变了学生的思维方式。本文将从六个方面阐述笔者在实践中如何利用“班班通”资源，优化英语课堂教学。

【关键词】班班通；优化；英语课堂教学

一、引言

随着互联网+教育的快速发展，“班班通”走进了农村中学的课堂教学，它的出现给学校教学带来了翻天覆地的变化，彻底打破了教室、教师、学生、校园的界限，网络连接了课堂内外，改变了师生的思维方式，同时它对教师的专业化发展和学生的学习方式提出了更高的要求。

二、“班班通”的含义

“班班通”是指学校的每个班级里具备与外界进行不同层次的信息沟通、信息化资源获取与利用、终端信息显示的软硬件环境，一般泛指简易的多媒体教室，包括黑板+投影仪/触摸一体机等设备。

三、“班班通”在英语课堂上的优化应用

1.优化课堂导入。俗语说：“好的开始是成功的一半。”导入是一节课最重要的环节之一。多媒体的优点是可视性和可听性，在教学中利用其进行导入教学，能迅速吸引学生的注意力，并为学生提供一种直观形象、生动有趣的教学环境，使他们迅速进入上课状态。或者通过“班班通”设备在网络上搜索与教学内容相关的电子资料，充分利用这些资料进行课堂导入，能快速提高教学效果。……