郑丽莉

【摘要】情感教学强调老师与学生的情感交流，并通过情感教学去加强学生对课程的喜爱和接纳，用一些日常的案例来加深学生们对知识的理解，从而让学生产生正确的认知，并将书本所学有需要地用于生活中，达到教育的真正目的。本文主要结合高中英语教学的开展，试对情感教育在高中英语教育中的应用进行分析。

【关键词】情感教育；高中英语；应用分析

一、高中英语教学现状分析

1.部分英语老师教学理念保守教学方法缺乏创新。伴随着现代社会互联网技术及各类高科技的飞速发展，很多新兴的教育理念和教学工具已经涌现。在传统的高中英语教学中，教师一般多采用书本、板书的教学方式，并且教学理念也偏向保守和传统，然而现代社会的日新月异，学生们日常生活中每天面对的都是电子设备及各类移动端，他们也习惯了便捷、高效的生活节奏。然而大部分教师还是沿用原有的教学模式。这样一来，在新时代背景下部分学生面对老师们传统的教学方式时会很不适应，对高中英语课程甚至老师产生抗拒心理，这样对他们的英语学习非常不利，这一问题亟需得到解决。

2.部分学生对高中英语学习失去兴趣。新时代下学生们的心理特征也发生了变化，但是很多老师并没能很好地去了解和感知，仍然沿用陈旧的教学方式和教育理念，导致学生们对英语课程学习失去兴趣。从小接触数码产品并从互联……