明国英

【摘要】当前大学生数量越来越多，就业压力不断加大。高职学历与普通本科的竞争中处于劣势地位，那么如何使高职学生摆脱不利因素，在求职中脱颖而出成了高职院校教学目标的指南。高职英语旨在以就业为导向，培养学生的实用能力、表达能力，在专业方面形成自己的教学特色。而建构主义鼓励学生自主学习，它与传统的教学思想不同。将建构主义运用到高职英语教学中去，或将大大提升学习效果。本文详细阐述了建构主义、当前高职英语教学存在的问题以及建构主义与高职英语教学的关系。

【关键词】建构主义；高职英语；教学

近年来，我国教育事业发展突飞猛进，越来越多的学生步入大学校园或者追求更高的学历。与此同时，高等职业教育也在蓬勃发展，高职人才受到国家以及企业事业单位的重点关注。高职英语教学强调以实用性为主，旨在培养就业性人才。强化和提高高职学生的口语技能以及实用技能。建构主义是一种鼓励自主学习的方法，在很大程度上能够提高学生学习的能动性以及学习效果。建构主义的运用将使高职英语教学迈上新的台阶。

一、建构主义的概述

建构主义，是一种关于知识和学习的理论，它强调主动学习。建构主义认为学习者可以在他人帮助的情况下学习而不是完全依赖于教师传授知识。知识是在一定的社会文化背景下，利用学习资料，通过意义构建的方式获得。构建主义指出学者在学习时可能需要教师、学习伙伴等人的帮助。……