梁辰

[摘 要]初中英语阅读教学应从英语的基本知识和应用能力出发，培养学生良好的阅读习惯，实现学生的全面发展。但从目前初中英语阅读教学的现状来看，有些教师仍然存在许多问题，影响了学生阅读能力的提高。本文对初中英语阅读教学中存在的问题进行了探讨，提出了提高初中英语阅读教学效果的思路和对策。本研究旨在为初中英语教师在阅读教学中提供科学指导，促进阅读教学效果的提高。

[关键词]初中英语；阅读；问题；策略

一、初中英语阅读教学中出现问题

1.教学目标不够明确

许多教师不重视阅读能力和解决问题的能力。相反，他们更注重文章的翻译、词汇用法和考试要点。学生的意识在偏重时也有偏向性。在阅读教学中，学生的能力不能根据教学目标进行充分的训练，在教学中不可避免地会失去应有的作用。使阅读成为纯知识的教学，使学生感到枯燥。

2.教学过程不够完善

完整的阅读课需要在阅读前预习、预习和阅读指导。但大多数教师只注重教学环节和阅读方式，而忽视了课前学生的准备。特别是对于一些具有传统文化的文章，应该让学生提前预览和查找相关内容。它也使学生更容易学习，接受和理解文章。作为一名教师，我们应该充分发挥学生的主体地位。为了让学生充分进入课堂，我们应该让他们有足够的知识储备，只有这样才能提高学习的效率和质量。

3.教学过于正式化

新课程改革以来，人们的阅读教学过于注重形式化教学。……