张广龙

[摘 要]应用题是小学数学教学的重要组成部分，同时也是小学生将所学到的数学知识进行实际应用的重要方式。随着教学改革的逐步深入，小学数学应用题教学面临着新的形势和要求。因此，作为小学数学教师要对应用题教学的现状进行认真的分析和研究，找到适合小学生的教学方法，促进小学生数学能力的培养和提高。

[关键词]小学数学；应用题；教学；方法

应用题是小学数学教学中常见的类型，进行小学数学应用题教学的主要目的是，通过对实际数学问题进行研究和分析，促进小学生数学综合能力的提高。因此，在小学数学应用题的教学中，教师不仅要注重对数学原理的教学，同时也要注意对解题方法的训练，以促进小学生数学综合应用能力的提高。

一、小学数学应用题教学的现状

1.对小学数学应用题教学目的的认识还需要加强。随着教学改革的不断进行，教材内容不断更新，内容呈现的形式更加丰富和新颖，不再是单独设置章节应用题，而是采用分散编排到图例分析和分节练习题中。新的教材内容增加了更多的图画形式，把应用题的已知条件和问题以图画形式呈现，应用题的类型更多样化了。多样化的应用题类型和知识点的分散，使教师在应用题的教学上陷入了迷茫和困惑。因此，每次教材改版更新，教师都要提前花足够多的时间去研究，把教材吃透了，才能在教学内容设计和教学方法筛选中进行巧妙的结合。……