陈丹

[摘 要]数学教学既是对学生逻辑思维能力和空间想象能力的培养，也是对学生的判断、洞察及理解能力的锻炼和提高。在初中数学教学过程中数和形存在着千丝万缕的联系，教师要将数形结合的思想融入到教学当中进行互相转化，进一步培养学生的数学思维。本文就数形结合在初中数学教学中的应用进行了探讨，以便为实际教学提供参考。

[关键词]初中数学；数形结合；应用

在初中数学的教学当中，抽象思维所占的分量在逐渐增多，对数学思维习惯和方法的要求也越来越高。因此，在这一阶段的教学中，教师要利用合理的方式方法展开教学，促进学生对数学语言和理论的理解运用，提高学生的数学能力。数形结合作为一种较为直观的教学方法，在初中数学教学中有着广泛的应用。因此，作为初中数学教师，要在教学中充分融入属性结合的教育思想，将数学知识更加直观的展示在学生面前，提高教学效率，增进学生对数学知识的理解和运用。

一、数形结合在初中数学教学中应用的重要性

數形结合思想是初中数学教学思想中的重要组成之一，其对于促进初中数学教学的发展发挥着重要的作用。首先，数形结合思想在初中数学教学中的应用符合当前国家教育发展的教学目标，同时也符合初中数学这门学科的整体特征，对于对突破数学重难点教学以及加强学生对数学教学内容的理解与掌握发挥着重要作用。……