黄图章

【摘要】针对学生写毛笔字时存在的各种问题，本文提出在学生初学毛笔字时先从隶书入手，同时在写毛笔字过程中注意眼到、口到、心到、手到。

【关键词】小学中高学段 毛笔字 隶书 “四到”

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2018）05A-0074-02

课程标准明确要求从中学段起用毛筆临摹正楷字帖，同时写字教材在小学三年级上册写字课本中也安排了毛笔字的书写。按理说到小学毕业时学生已经进行了4年的毛笔字练习，写出来的字应该不差，但是仍有不少学生到小学毕业时写出来的毛笔字还是一塌糊涂。以下，我们课题组从教材的编排和学情上进行简要分析总结，希望为广大小学语文教师指导学生书写毛笔字提供一些参考。

一、教材编排的简要说明

现在使用的小学写字教材在小学三年级上册安排了简单的毛笔书写，以楷书为练习范本，有横、竖、点、撇、捺、折、提、钩等笔画7个练习及有关的简单独体字的两个综合练习。在小学三年级下册安排了15次课，是在三年级上册的基础上通过学习碑帖增加笔画变化的练习。

二、主要问题及原因分析

以往我们发现学生经过一年的学习，对毛笔书法的兴趣逐渐减退，最后基本没有了兴趣，把练习毛笔字当成一项不喜欢的作业。经过调查了解和分析，我们发现把楷书作为小学生入门的毛笔书法训练字体不太科学，主要原因是我们采用的楷书范例多是采用唐朝时期的楷书，如颜真卿、柳公权等的书法。……