摘 要：本文分析和总结了“乐学在线”开放式教学资源云平台的实践与探索，提出建设基于新工科理念的创新创业数字化资源共享平台的建议，即以探索产业行业对技能人才需求为引领、以统筹校内外资源共享为途径，进一步发挥高职院校新工科知识共享、资源共享、平台共享等理念，通过建立专业、课程教学应用计划，持续数字化资源建设与更新计划，持续提供教学服务计划，实现校内外共享教学资源，实验平台、教学经验、教学资源等多种形式共享。

关键词：新工科；资源共享；创新创业教育；数字化学习；电子信息行业

中图分类号：TP39 文献标识码：A

1 引言（Introduction）

作为拥有全球最完整工业体系的中国电子信息产业，在新时代下的转型升级背景下，创新驱动在社会创造价值的过程中发挥越来越重要作用，虽然我国电子信息产业体量比较大，但仍面临中国制造2025过程中的实践人才不足、高技能人才缺乏等重大挑战问题。未来电子信息产业需要的是具备实践能力、创新能力、行业竞争力的“新工科”高技能人才。

根据我国新一轮科技革命与产业变革的战略行动，新工科应该积极应对变化，引领创新，探索不断变化背景下的工程教育新理念、新结构、新模式、新质量、新体系[1]。“新工科”强调的是学科的实用性、交叉性与综合性，尤其注重与创新创业教育紧密结合，如何将创新创业教育融入新工科人才培养的全过程，构建创新创业教育平台，实现大学生创新创业能力培养体系化、系统化，成为新时期工科院校人才培养质量提升的重要着力点与落脚点[2]。……