唐娟

摘 要：高职院校软件技术专业教学环境单一，不少高职学生学“软件”有畏难心理，极易丧失学习信心和学习兴趣。本文提出构建云平台场景并应用到高职软件技术专业教学中，云平台场景中为学习搭设了脚手架，学习内容镶嵌在具体的操作流程中，完成场景内的所有操作任务，就解决了一个实际问题，突出 “做中学、做中教”的职业教育教学特色，提高软件技术专业教学质量。基于云平台场景教学，本文给出了场景库的设计、激励机制设计和教学策略设计。

关键词：高职；软件技术专业；云平台；场景

中图分类号：TP399 文献标识码：A

1 引言（Introduction）

高职院校软件技术专业培养适应生产、建设和服务一线需要，具有良好的职业道德和敬业精神，掌握软件开发、测试、技术支持与销售、服务所需的系统基础知识，具备相关领域工作的岗位能力和专业技能的高素质技能型专门人才。

软件技术专业教学环境单一，通常是老师讲授完后布置实验任务，学生在机房对着单调的编程界面敲代码，学生处于一种被动学习状态，与周围环境的互动很少，不能进行开放式学习，学生学习积极性低，实验任务完成质量差。高职软件技术专业教学需要倡导开放式、互动式学习理念，为学生创建丰富的教学环境，提高学生学习热情和主动性。

传统教学模式下，高职软件技术专业学生所学知识点大多源于教师讲解，缺乏对实际应用场景的把握，导致学生学习具有一定的盲目性，不能融会贯通。……