侯尹文

[摘 要]數学是一门培养学生思维能力的学科，在学生的学习生涯中也是非常基础和重要的，所以努力提高数学教学水平，培养学生的思维能力，这是教师需要不断研究的课题。在新课程改革背景下，当前还有很多高中数学教师运用落后的教学模式，对此必须进行及时转变，要注重提高学生的自主学习意识，开展多媒体教学，关注培养学生的问题思考能力，掌握数学思想方法，这样才能促进学生的数学学习水平不断提升。

[关键词]新课改；高中数学；问题；对策

数学是学生学习的重点科目之一，但由于涉及到的知识原理和解题方法较多，学生总体上存在一定的学习难度。在教学实践中发现，大多高中生由于逻辑思维能力较弱，对于数学问题的理解不够全面，导致解题能力和学科水平始终难以提高。高中阶段是学生学习数学知识、积累数学学习经验方法的关键时期，在此过程中老师需要根据新课改的要求，及时对教学活动进行改革创新。

一、当前高中数学教学中存在的主要问题分析

在当前的高中数学教学中，大多数学老师受以往传统的教育观念影响，在课堂讲解中，老师处于绝对的主导地位，对于课堂讲解内容、教学节奏和课程进度安排等均是由老师安排，学生的学习被动，长期以往，导致高中生对于数学问题的研究兴趣下降，缺乏学习创新力。在高中数学教学中，老师习惯利用例题讲解的办法对学生进行课程教学，这种教学方法能够促进学生在模范性学习中掌握问题的基本解答思路和解答方法，但是大多高中生由于数学思维不够活跃，对于例题的掌握不够全面，难以达到举一反三的效果，影响教学的有效性。……