谢丽丽

[摘 要]在新课改的背景下，我国的教育行业面临着诸多考验，这就需要教师在授课过程中改变原有的教学模式，更好的适应新课改背景下的教学新模式。初中英语作为英语教学中一门重要的学科，同样具有需要提升和改进的空间。激发初中生的语法学习兴趣，帮助其构建较为系统的语法知识体系，进而提高其英语学习能力。笔者主要针对情境教学法在初中英语语法教学中的应用进行论述，同时提出了一些具体的运用策略。

[关键词]情景教学法；初中英语；语法教学；策略

英语语法教学，向来是我国高中英语教学中非常重要的部分，以往的初中英语语法教学大多以先做规则教学，再加以练习为主，且对语法的考查方式也多停留在试卷中的选择题和判断题上，这种教学方法不仅使得教师教学十分费时费力，也让学生觉得索然无味，导致学生厌学。因此，在新课程大背景下提出将情景教学法应用于初中英语语法教学中是十分必要的。

一、运用多媒体创设模拟情景

随着科学技术的不断发展，多媒体技术被广泛应用到教学领域，多媒体技术可以进行模拟情景，让学生通过情景模拟提高英语的学习兴趣。初中英语教师在教学中应该注重学生此方面的心理需求，利用激励情景法，建立学生的自信。人的认识规律是从直观到抽象，然后再从抽象导具体的过程，多媒体教学比较符合这一认识规律。利用现代化的电教设备，英语课可以变成一堂融视、听、说于一体的语言实践课。……