李承起

[摘 要]应试教育观念极大的束缚着教师的教学思路，影响着学生的全面发展。如何在新课改背景下，创新小学数学课堂的教学模式，激发学生浓厚的学习兴趣与强烈的求知欲望，为学生开拓出更为广阔的进步空间，迎来数学教学工作更加辉煌的明天，这是数学教师们必须深思的一个关键问题。如果小学生长期处于一种被动的认知状态，那么他们的学习兴趣就会逐渐丧失，探究积极性也会随之下降，鉴于此，教师就要重新规划课堂结构，坚持以生为本、因材施教原则，创新教学模式的同时探索新的途径，着手培养学生的抽象思维能力，刺激学生的兴奋点，集中学生的注意力，努力提升数学教学水平，助推基础教育事业的可持续发展。

[关键词]新课程改革；小学数学；课堂教学；创新模式；分析

数学新课标中明确要求，在基础教育时期，教师们应在素质教育理念和创新教育理念的指导下，创新教学模式，整合教学资源，运用多样化的教学手段推动学生的全面发展，使学生主动投身于知识的海洋，在积极思考、点滴进步中实现学科素养与学习能力的综合发展，敢于突破思维局限，探索深层的数学知识。创新小学数学课堂的教学模式，一方面能够消除学生的厌学情绪，扫清学生的认知障碍，促使其阶段性成长任务的优质完成，另一方面可以减轻教师的教学负担，增加课堂的教学实效，顺利实施各项人才培养计划，给社会提供大批高素质、创新型的建设人才。……