张启荣

[摘 要]作文教学作为小学语文教学中综合实践应用性较强的内容，对于学生的语言组织表达能力、素材积累的程度以及情感抒发等方面的能力有着极高的要求，亦是对学生所学语文知识的掌握程度以及综合运用能力的考查，一直是小学语文教学的重点。随着素质教育改革在小学教学中的不断深入，小学语文在教学中的比重逐渐上升，语文作文教学也愈发受到人们的重视。本文就小学语文作文教学的有效性策略进行探究，希望对今后的语文作文教学有所帮助。

[关键词]小学语文；作文教学；有效性；具体策略

作文是对学生语文综合实践运用能力的考查，学生的语文素材积累程度语言组织表达能力和写作表现手法直接影响了语文作文的质量和写作的水平。鉴于此，小学语文教师在进行作文教学时应当根据学生的学习能力和逻辑思维能力的发展状况，利用多媒体教学技术营造良好的写作氛围，激发学生的写作兴趣，同时进行拓展性阅读丰富学生的语文作文素材，注重对学生写作心理的引导和问题的讲解，充分发挥作文的情感表达和文学创作的教学作用。增强小学语文作文教学的有效性，促进学生核心素养的提升。

一、创建写作情境，激发学生的写作学习兴趣

写作兴趣是支持学生不断学习进步的主要动力来源，因此在小学语文作文教学中教师首先要做的就是创建良好的写作环境，激发学生的写作兴趣。……